Zespół Szkół

Informacje o szkole

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Gliwicach to nowoczesna placówka edukacyjna, która oferuje uczniom wysokiej jakości kształcenie oraz szerokie możliwości rozwoju.

Na skróty

Menu glowne obslugiwane jest klawiszami Tab, Shift plus Tab, strzalkami, Enter, Spacja oraz Escape.

Sekcja informacyjna

Harmonogram klasyfikacji

I semestr:

1 września 2026 r. – 31 grudnia 2026 r.

II semestr:

1 stycznia 2027 r. – 25 czerwca 2027 r.

1 stycznia 2027 r. – 30 kwietnia 2027 r.
klasy IV LO

22 grudnia 2026 r. – wystawianie ocen śródrocznych SP i LO

23 kwietnia 2027 r. – wystawianie ocen rocznych w kl. IV LO

18 czerwca 2027 r. – wystawianie ocen rocznych

Sekcja informacyjna

Kalendarz roku szkolnego

Najważniejsze terminy w roku szkolnym 2025/2026
TerminWydarzenie
1 września 2026Inauguracja roku szkolnego
23 – 31 grudnia 2026Zimowa przerwa świąteczna
18 stycznia – 31 stycznia 2027Ferie zimowe
25 marca – 30 marca 2027Wiosenna przerwa świąteczna
30 kwietnia 2027Zakończenie zajęć w klasach programowo najwyższych liceum
4 – 24 maja 2027Egzamin maturalny – część pisemna
7 – 29 maja 2027Egzamin maturalny – część ustna
10 maja 2027Egzamin ósmoklasisty – język polski
11 maja 2027Egzamin ósmoklasisty – matematyka
12 maja 2027Egzamin ósmoklasisty – język obcy nowożytny
25 czerwca 2027Zakończenie zajęć dydaktycznych
26 czerwca – 31 sierpnia 2027Przerwa wakacyjna

Sekcja informacyjna

Zebrania z rodzicami

Terminy zebrań i konsultacji z rodzicami
DataWydarzenie
27.08.2026Zebrania z Rodzicami – Przedszkole
08.09.2026Zebrania z Rodzicami – SP i LO
08.12.2026Konsultacje indywidualne dla Rodziców – SP i LO
12.01.2027Zebrania semestralne z Rodzicami – Przedszkole, SP i LO
13.04.2027Zebrania z Rodzicami – kl. 8 SP i kl. IV LO – procedury egzaminacyjne
08.06.2027Konsultacje indywidualne dla Rodziców – SP i LO

Godziny spotkań:

  • Przedszkole: 17:00
  • Szkoła Podstawowa: 17:00
  • Liceum: 17:00

Sekcja informacyjna

Informacje o szkole

W skład Zespołu wchodzą:

  • VIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi,
  • Szkoła Podstawowa nr 30,
  • Przedszkole Miejskie nr 41.

Jednostki te wspólnie tworzą dynamiczne i przyjazne środowisko nauki.

Szkoła wyróżnia się:

  • Nowoczesnym zapleczem dydaktycznym – sale lekcyjne wyposażone są w interaktywne tablice, komputery oraz specjalistyczne pomoce naukowe. Do dyspozycji uczniów jest także pracownia informatyczna, biblioteka multimedialna oraz laboratoria przedmiotowe.
  • Bogatą ofertą edukacyjną – ZSO nr 5 oferuje klasy o profilach dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów.
  • Aktywnym udziałem w projektach edukacyjnych – szkoła bierze udział w licznych programach krajowych i międzynarodowych, takich jak Erasmus+, co pozwala uczniom rozwijać kompetencje językowe i międzykulturowe.
  • Sukcesami uczniów – wychowankowie ZSO nr 5 regularnie osiągają wysokie wyniki na egzaminach, olimpiadach przedmiotowych oraz zawodach sportowych.
  • Wsparciem dla uczniów – szkoła oferuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną, zajęcia dodatkowe, a także konsultacje indywidualne dla uczniów z trudnościami w nauce.
  • Aktywnością pozalekcyjną – uczniowie mogą uczestniczyć w kołach zainteresowań, takich jak koło programistyczne, teatralne, chemiczne czy fotograficzne.

Placówka stawia na kształcenie kompetencji przyszłości, takich jak kreatywność, krytyczne myślenie oraz umiejętność pracy zespołowej. Dzięki współpracy z lokalnymi uczelniami i firmami ZSO nr 5 przygotowuje młodzież do wyzwań współczesnego rynku pracy.

ZSO nr 5 w Gliwicach to miejsce, które łączy tradycję z nowoczesnością, wspierając rozwój młodych ludzi na każdym etapie ich edukacji.

Zespół posiada nowoczesną halę sportową, bibliotekę, pracownie komputerowe oraz pracownie przedmiotowe.

Sekcja informacyjna

Historia szkoły

Decyzja o budowie szkoły na osiedlu Sikornik podjęta została w 1973 roku.

W 1978 roku oddano do użytku pierwszy pawilon, w którym 1 września zaczęła działać Szkoła Podstawowa nr 19. Przez następne lata sukcesywnie oddawano do użytku świetlicę szkolną, halę sportową i drugi pawilon.

1 września 1991 r. decyzją Kuratora Oświaty i Wychowania utworzone zostało VIII Liceum Ogólnokształcące.

1 września 1993 r. Rada Miejska podjęła uchwałę o założeniu Zespołu Szkół Ogólnokształcących, w skład którego weszły Szkoła Podstawowa nr 19 oraz VIII Liceum Ogólnokształcące.

W roku szkolnym 1999/2000 w Zespole rozpoczęło działalność Gimnazjum nr 2 oraz Gimnazjum Sportowe, powołane uchwałą Rady Miejskiej w dniu 25 marca 1999 roku.

Szkoła Podstawowa nr 19 zakończyła działalność 31 sierpnia 2001 roku.

1 września 2017 roku do Zespołu została włączona Szkoła Podstawowa nr 23, która wchodziła w skład ZSO nr 5 do dnia 31 sierpnia 2020 r.

1 września 2020 r. uchwałą Rady Miasta Gliwice została utworzona Szkoła Podstawowa nr 30, która wraz z Przedszkolem Miejskim nr 41 została włączona w skład Zespołu.

Obecnie w skład Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Gliwicach wchodzą:

  • VIII Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Integracyjnymi,
  • Szkoła Podstawowa nr 30,
  • Przedszkole Miejskie nr 41.

Placówką kierowali:

  • mgr Brygida Ostrowska,
  • mgr Fryderyka Najda,
  • mgr Wojciech Jezik.

Od lutego 2005 roku Dyrektorem Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 jest:

  • mgr Piotr Badocha.

Sekcja informacyjna

Nasi nauczyciele

Wicedyrektorzy:
  • mgr Jolanta Szajko
  • mgr Aleksandra Ławniczak
  • mgr Krzysztof Mączyński
Grono pedagogiczne:
Lista nauczycieli i zakres nauczanych przedmiotów
Imię i nazwisko Przedmioty / funkcja
Krzysztof Albrecht religia, edukacja dla bezpieczeństwa
Konstancja Ankowska edukacja przedszkolna
Krzysztof Bednarek trener
Beata Borycka muzyka, plastyka
Mateusz Borys trener
Katarzyna Bryłka pedagog
Ks. Wojciech Cholewa religia
Katarzyna Cieślak geografia
Agata Falecka psycholog
Małgorzata Górska-Bucher j. niemiecki
Joanna Grajecka j. angielski
Mariola Habarta matematyka
Maria Hadj Henni edukacja wczesnoszkolna
Wioletta Jaskólska matematyka
Stanisław Junkiert technika
Natalia Kantorowicz edukacja wczesnoszkolna, geografia
Nina Klemens język angielski
Edyta Kobosz-Purpura historia, wiedza o społeczeństwie
Anna Koch-Synowiec język angielski, biologia, edukacja zdrowotna
Daria Komarnicka edukacja wczesnoszkolna
Weronika Kondraciuk edukacja wczesnoszkolna, terapia pedagogiczna
Marzena Kopeć j. polski
Agnieszka Kostrzewa j. angielski
Agnieszka Kraka-Kułagowska j. niemiecki
Marta Kurantowicz nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Sara Kuźnik nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Magdalena Leszczyńska-Żmijewska historia, wiedza o społeczeństwie
Aleksandra Ławniczak wychowawca świetlicy szkolnej
Marzanna Madej edukacja przedszkolna
Sylwia Magiera nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Marta Makowska wychowawca świetlicy
Anna Mazurkiewicz j. polski, j. angielski
Krzysztof Mączyński informatyka
Marta Michalak wychowawca świetlicy
Ewa Mielcarek j. polski
Elżbieta Mikłuszka-Ziober doradztwo zawodowe
Monika Moch j. angielski, j. włoski
Arkadiusz Mrochen trener
Anna Mystek psycholog
Jarosław Niedźwiedź trener
Joanna Nierobiś nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Małgorzata Nieroda bibliotekarz
Agnieszka Ochabowicz wychowanie fizyczne, edukacja zdrowotna
Ogbonnia Małgorzata matematyka
Owczarek Beata j. angielski
Dominik Pawlik biologia, fizyka, geografia, przyroda
Marlena Pieczara edukacja przedszkolna
Izabela Piekarczyk j. angielski
Justyna Piesiur edukacja wczesnoszkolna
Bogusława Pilarz matematyka
Joanna Pisarska psycholog, nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Patrycja Proszkiewicz wychowanie przedszkolne
Małgorzata Przewdzing-Ciołek edukacja wczesnoszkolna
Marita Przysiecka logopeda, edukacja zdrowotna
Aleksandra Pyzik chemia
Michał Rogusz j. polski
Anna Rojek pedagog specjalny
Bartłomiej Rutkowski wychowanie fizyczne
Aleksandra Rypień biologia, edukacja zdrowotna
Marek Ryszczyk trener
Przemysław Sadziak trener
Krzysztof Siwoń j. niemiecki
Robert Słota historia, wiedza o społeczeństwie
Sandra Słupianek-Warszawska edukacja przedszkolna
Jolanta Sobieraj fizyka
Jolanta Spyra matematyka
Adam Suwaj trener
Jolanta Szajko edukacja przedszkolna
Agnieszka Szołtysek biologia
Joanna Szulc nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Adam Ślęzak trener
Daria Tarnawska wychowanie fizyczne
Paruyr Tovmasyan trener
Beata Węglarska wychowanie fizyczne
Tomasz Włoka trener
Anna Wojtanowska nauczyciel współorganizujący proces kształcenia, przedsiębiorczość
Joanna Zelek język polski
Iwona Zientara nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Justyna Zimnicka nauczyciel współorganizujący proces kształcenia
Kazimierz Zygadło j. angielski
Sylwia Żółtańska pedagog specjalny
Iwona Żukowska edukacja przedszkolna

Sekcja informacyjna

Zespół psychologiczno-pedagogiczny

Informacje ogólne

Pracownicy zespołu psychologiczno-pedagogicznego zapraszają w godzinach swojej pracy:

  • uczniów,
  • rodziców,
  • nauczycieli.

Udzielamy pomocy w problemach osobistych, kryzysach rodzinnych oraz trudnościach wychowawczych i szkolnych.

Zapraszamy do korzystania z pomocy psychologów i pedagogów za pośrednictwem szkolnego „e-maila zaufania”: help@zso5.gliwice.pl

Zadania pedagoga i psychologa

Do zadań pedagoga i psychologa należy:

  1. Prowadzenie badań i działań diagnostycznych uczniów, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
  2. Diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu, szkole lub placówce w celu rozwiązywania problemów wychowawczych stanowiących barierę i ograniczających aktywne i pełne uczestnictwo ucznia w życiu przedszkola, szkoły i placówki.
  3. Udzielanie uczniom pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich do rozpoznanych potrzeb.
  4. Podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów dzieci i młodzieży.
  5. Minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym, szkolnym i pozaszkolnym uczniów.
  6. Inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych.
  7. Pomoc rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu i rozwijaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień uczniów.
  8. Wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
    1. rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,
    2. udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zespół psychologiczno-pedagogiczny

  • Katarzyna Bryłka – pedagog
  • Agata Falecka – psycholog SP
  • Joanna Pisarska – psycholog LO
  • Anna Rojek – pedagog specjalny

Sekcja informacyjna

Plany pracy psychologów

Plan pracy psychologa – Joanna Pisarska
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8:00–17:30 8:00–13:30 8:00–14:30 8:00–13:00 8:00–13:00
Plan pracy psychologa – Agata Falecka
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
11:00–15:00 9:00–12:00 8:00–13:30 11:00–17:30 12:00–15:00
Plan pracy pedagoga/psychologa – (uzupełnij imię i nazwisko)
Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
8:00–15:00 8:00–15:00 13:30–17:30 8:00–14:15 8:00–12:00

Sekcja informacyjna

Biblioteka szkolna

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021–2025

Biblioteka czynna codziennie w godzinach:

Godziny otwarcia biblioteki
Dzień tygodnia Godziny
Poniedziałek 8:00–15:00
Wtorek 8:00–15:00
Środa 8:00–15:00
Czwartek 8:00–12:00
Piątek 8:00–13:00

Zrób sobie przerwę od telewizora,
odejdź na dłużej od monitora,
bo w bibliotece na Ciebie czeka
książka – prawdziwy przyjaciel człowieka.

Proponujemy:

  • lektury szkolne
  • literaturę popularnonaukową
  • poezję i dramat
  • literaturę piękną i beletrystykę
  • encyklopedie i słowniki
  • czasopisma
  • Multimedialne Centrum Informacyjne
  • przyjazną atmosferę w czytelni
  • miłą i fachową obsługę

Wykaz obowiązujących lektur w roku szkolnym 2024/2025:

Sekcja informacyjna

Wolontaria

PROJEKT H.I.F.

H – help, hope, humour, heart, …
I – idea, imagination, innovation, impact, …
F – fun, fabulous, facility, fair, …

Projekt, który ma na celu szerzenie idei naszej szkoły – integracji, poprzez działania na zasadzie wolontariatu.

Nazwa projektu to akronim angielskich słów: help (pomoc), idea (pomysł) oraz fun (zabawa).

Zamierzeniem jego twórców jest rozprzestrzenianie się pomysłu na zasadzie mimowolnej propagacji z człowieka na człowieka, podobnie jak to ma miejsce w mikrobiologii – stąd nawiązanie do wirusa.

Nazwa celowo zdefiniowana jest skrótem, co pozwala dowolnie rozszerzać jej interpretację w miarę rozpoznawania potrzeb i rozwoju tematyki.

Sekcja informacyjna

Logopeda przedszkolny

Godziny grupowych zajęć logopedycznych w PM nr 41:

  • Poniedziałek: 8:50–12:50

Kontakt: m.przysiecka@zso5.gliwice.pl

Zgodnie z rozporządzeniem w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach do zadań logopedy w przedszkolu, szkole i placówce należy w szczególności:

  1. diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych w celu ustalenia stanu mowy oraz poziomu rozwoju językowego uczniów;
  2. prowadzenie zajęć logopedycznych dla uczniów oraz porad i konsultacji dla rodziców i nauczycieli w zakresie stymulacji rozwoju mowy uczniów i eliminowania jej zaburzeń;
  3. podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami uczniów;
  4. wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:
    1. rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki;
    2. udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogicznej.